Ao longo do próximo ano, estima-se que a Geração Z constituirá mais de 42% da população consumidora e trabalhadora em 2020. Preparada para perturbar a força de trabalho com o influxo de 61 milhões de candidatos a emprego, é imperativo que a próxima geração esteja equipada com habilidades que ajudem a promover confiança, comunicação e colaboração. Vikki Kapoor (Vik), PMP®, Project Management for Life (PM4L) Fundador e vice-presidente do Capítulo do PMI Melbourne, Austrália não poderia concordar mais.
“O gerenciamento de projetos não é apenas uma carreira, é uma maneira de aprender lições de vida, independentemente da sua idade”, disse Vik em entrevista ao PMI Educational Foundation, “Quanto mais cedo esses princípios básicos puderem ser ensinados, mais benéficos eles podem ser.”
Em 2014, Vik sugeriu ensinar gerenciamento de projetos para crianças como uma forma de encorajar o crescimento dentro do Capítulo do PMI Melbourne, Austrália e o interesse em esforços de bem social, levando ao início do PM4L.
“Nosso capítulo nos incumbiu de pensar em maneiras de nos envolver com nossa comunidade e pensei que ajudar os jovens locais poderia ser um bom lugar para começar”, disse Vik.
PM4L é uma iniciativa com o objetivo de proporcionar educação infantil e conscientizar os alunos sobre o gerenciamento de projetos. O nome PM4L como conceito foi formado no final de 2015. A iniciativa não se concentra apenas no gerenciamento de projetos como uma opção de carreira, mas também fornece experiências de aprendizagem e resultados que podem ser aplicados no dia a dia. Os cofundadores de Vik, Guinevere Gilbert e Zeina Assouad, foram dois membros importantes do capítulo que ajudaram a lançar a iniciativa.
“O Capítulo do PMI Melbourne, Austrália tem muitos voluntários apaixonados. Eu acho que muito do sucesso da PM4L é devido à sua ajuda ”, disse Vik.
Desde a sua criação, PM4L tem promovido o gerenciamento de projetos como uma habilidade importante para a vida, focando na introdução do gerenciamento de projetos para jovens em idade escolar que podem se beneficiar imensamente ao aprender os princípios básicos de gerenciamento de projetos e incorporá-los à vida cotidiana, aplicando essa habilidade em um profissional de sucesso carreira.
Trabalhando Juntos
Em 2018, PM4L alcançou um avanço com a Westbourne Grammar School em Melbourne e criou um piloto para alunos do 9º ano. A equipe concluiu o piloto em 2019, com quatro sessões durante o ano. O piloto incluiu 16 workshops no total para 150 alunos, com sessões cobrindo os fundamentos do gerenciamento de projetos. A série de workshops de gerenciamento de projetos enfocou a introdução do gerenciamento de projetos, definição do escopo e análise de riscos, comunicação, envolvimento das partes interessadas/trabalho em equipe e lições aprendidas. A diretora da Westbourne Grammar School, Sra. Meg Hansen, e o diretor do 9º ano, Brendan Evans, forneceram seu apoio ao longo do ano, incentivando alunos e outros professores a participarem e colaborarem com PM4L.
“Utilizamos a biblioteca de recursos PMIEF como base para nossos workshops, e pudemos adaptar as aulas para os alunos a partir de lá ”, disse Vik.
Aproveitando o banco de conhecimento do PMIEF como base para o material educacional, a série de workshops foi direcionada a alunos do 9º ano (calouros) que estão experimentando aprendizagem baseada em projetos em seus currículos.
“No início, tivemos muita dificuldade em nos envolver com os alunos. Não tenho certeza se eles eram muito tímidos ou um pouco intimidados com o currículo. Mas, uma vez que eles se familiarizaram com os voluntários e o vocabulário GP, começamos a ver um pouco mais de participação ”, diz Vik.
As sessões com maior participação foram demonstradas com jogos divertidos, exercícios e consultas em grupo. Os alunos aplicaram habilidades de gerenciamento de projetos a seus projetos atribuídos e se beneficiaram imensamente com tópicos como:
- Estrutura Analítica do Projeto (EAP)
- Gerenciamento de Riscos
- Engajamento das Partes Interessadas
- Comunicações
“Para motivar ainda mais os alunos, oferecemos sorteios de seus projetos, com prêmios como ingressos de cinema. Queríamos motivá-los e tornar a atividade mais divertida. Nossa equipe ficou muito satisfeita com os resultados ”, afirma Vik.
Quando uma jovem participante foi questionada sobre sua experiência com o workshop, ela respondeu: “Gostei de aprender sobre como liderar um projeto e como informar minhas partes interessadas”.
Este esforço não seria possível sem a ajuda dos incríveis membros do Capítulo do PMI Melbourne, Austrália listados abaixo.
- Vikki Kapoor (Fundador do PM4L, Vice-Presidente do Capítulo do PMI Melbourne, Austrália)
- Zeina Assouad (Cofundadora do PM4L, Diretora de Divulgação do Capítulo do PMI Melbourne, Austrália)
- Dra. Guinevere Gilbert (cofundadora da PM4L, conferencista do Instituto Real de Tecnologia de Melbourne)
- Dr. Tiendung Le (conferencista do Instituto Real de Tecnologia de Melbourne)
- Dr. Omid Haass (conferencista do Instituto Real de Tecnologia de Melbourne)
- Jeferson Souza (Diretor de Voluntariado do Capítulo do PMI Melbourne, Austrália)
- Amit Merwar
- Dr. Sharon Liu
- Emily Lowe
- Shandiz Afshar
- Mark Bozovic
- David Moret
- Yarra Kabbani
Para obter mais informações sobre como você pode usar os recursos do PMIEF para aumentar os esforços de bem-estar social do seu capítulo, visite o biblioteca de recursos PMIEF e conecte-se conosco no LinkedIn, Twitter e Facebook!
Para saber mais sobre a iniciativa PM4L, entre em contato com Vikki Kapoor em vicepresident@melbourne.pmi.org.au.
Tradução: Fabrício França
